Para que servem as orações coordenadas?

As orações coordenadas, por estabelecerem relações sintáticas e lógicas mais simples do que as subordinadas, são frequentemente empregadas em textos que visam à comunicação direta com o público.

É o caso, por exemplo, de textos como receitas, folhetos informativos, cartazes e até mesmo o do jornal falado de rádio e televisão. Nesses textos, quando não se emprega o período simples, a preferência normalmente é pelo período composto por coordenação.

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Algumas línguas que enriqueceram o vocabulário do português brasileiro

LÍNGUA	INFLUÊNCIA	PALAVRAS
Basco Celta Fenício	Quando os romanos apareceram pelas terras onde seria arguido Portugal, toparam com várias línguas que deram uma pequena contribuição ao português.	Esquerdo, bezerro, bizarro Caminho, carpintar, cerveja Mapa, túnica
Línguas germânicas	Em 409, os guerreiros germânicos invadem a Península Ibérica deixando palavras sobre o que mais entendiam: a guerra.	Arreio, canivete, bando, trotar, banco, esposa, faísca, falcão, guerra, cãibra
Árabe	As palavras árabes assimiladas refletem áreas em que a cultura islâmica brilhava na Idade Média: militarismo, técnicas de produção, finanças, agricultura e culinária.	Arsenal, alicate, alfaiate, almofada, arroz, alqueire, alvará, alfândega, azeite, açúcar
Chinês	As especiarias que encantaram os portugueses entraram para a língua.	Chá, nanquim
Tupi	Usado para a natureza brasileira, uma descoberta para os portugueses do século XVI.	Capim, caatinga, abacaxi, cipó, carioca
Iorubá	Palavras dos cultos e das culinárias afro-brasileiros.	Orixá, candomblé, vatapá, acarajé
Quimbumbo	A língua dos escravos de Angola influenciou várias áreas temáticas do português.	Fubá, caçula, senzala, bunda, cafuné, samba
Italiano	Termos das belas artes e dos espetáculos do Renascimento.	Camarim, cenário, florete, ópera, fiasco
Francês	A grande língua irradiadora de cultura dos séculos XVIII e XIX. A influência francesa só diminuiu com a Segunda Guerra Mundial.	Avenida, boné, chapéu, envelope, esquina, estrangeiro, paletó, lupa, gabinete, abajur
Inglês	O inglês troca figurinhas com o português desde o fim do século XIX, mas a partir da Segunda Guerra Mundial a influência tornou-se massiva.	Futebol, chute, bife, cheque, clube, pudim, sanduíche, túnel, turismo, estresse

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Criação de palavras

As múltiplas atividades dos falantes no cotidiano favorecem a criação de palavras para atender às necessidades sociais, culturais, profissionais, etc. Essas palavras novas são chamadas de neologismos. Do lado oposto, encontram-se os arcaísmos, palavras e expressões que, por razões diversas, caíram em desuso em algumas comunidades e se mantêm em outras. O surgimento de novas palavras na língua é constante e ininterrupto, porque a todo momento surgem novos objetos, produtos, conceitos e ocupações que precisam ser nomeados, tais como: papel-alumínio; sapatênis; porta-celular etc.

                               (Fonte de pesquisa: Língua Especial: Etimologia.

                                       Ed. Segmento)

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Pelo sonho é que vamos

Pelo sonho é que vamos

comovidos e mudos.

Chegamos? Não chegamos?

Haja ou não haja frutos,

pelo sonho é que vamos.

Basta a fé no que temos.

Basta a esperança naquilo

que talvez não teremos.

Basta que a alma demos,

com a mesma alegria,

e ao que é do dia a dia.

Chegamos? Não chegamos?

- Partimos. Vamos. Somos.

    

                       (Sebastião da Gama)

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Para que serve o sujeito e o predicado?

Se dizemos simplesmente "o mundo", "o homem", temos a informação sobre dois seres, mas não podemos saber que tipo de relação há entre eles. Se, entretanto, dizemos "O homem transforma o mundo" ou "O pássaro transforma a pedra", conseguimos precisar de quem ou de que estamos falando (sujeito) e qual é o fato ocorrido (predicado). O sujeito e o predicado são a base sintática para expressarmos, por meio da língua, a experiência humana de ser, fazer, transformar.

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Quadrinhas ou trovas

As quadrinhas, ou trovas, são composições poéticas muito populares na tradição oral do nosso povo.

Uma quadrinha é uma estrofe de quatro versos, geralmente de sete sílabas. Veja a seguir dois exemplos de quadrinha. A primeira é da tradição popular; a segunda do poeta brasileiro Elias José.

Seja na paz ou na guerra,

Quer na alegria ou na dor,

O maior poder da Terra

Tem quatro letras: amor!

Um dia, Maria Louca

Disse alto e muito feliz:

- Ainda bem que a boca

Fica embaixo do nariz.

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Divirta-se

O jornalista José Simão criou um dicionário bem-humorado, em que descreve as coisas de modo diferente e divertido. Por exemplo: "agência de fitness" significa academia. Você consegue adivinhar o que significam estas definições?

a) agência social de luto

b) agente de recuperação de crédito

c) aglomerado de veículos automotivos de baixa velocidade

d) artefato de trigo

e) canino sem raça definida

f) centro de estética canina

g) casas sobrepostas

h) cativeiro opcional

Respostas

a) funerária

b) cobrador

c) engarrafamento

d) pãezinhos

e) pet shop

f) sobrados / apartamentos

g) reality show

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As palavras: suas origens e histórias

As palavras nascem, evoluem, transformam-se e, às vezes, desaparecem. A história de cada vocábulo está liada à história do homem, de sua fala, evolução, crescimento e transformação.

Ainda hoje é possível encontrar palavras do português antigo usadas na linguagem cotidiana de algumas regiões do país. Veja algumas delas.

Palavra / pronúncia / expressão	Época original	Onde sobrevive
“Dá uma esmolna pol’ amor de Deus” (‘esmola’ já foi “eleelosyna”, depois “esmolna”)	Século XIII	Sul de Minas e interior de São Paulo
“Treiçom” e “treiçam” (traição), no sentido de surpresa (de repente)	Século XVIII	Minas Gerais, Vale do Paraíba
“Desnudar” (no lugar de “mudar”)	Século XVIII	Sul de Minas, São Paulo, Goiás, Minas Gerais e Nordeste
“Despois” (depois)	Uso culto nos séculos XV e XVI	Sul de Minas
“Preguntar” (perguntar)	No século XVII eram usados alternadamente	Sul de Minas

Revista da Língua Portuguesa

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O Pop: uma nova visão de arte

Damos o nome de Arte Pop ao movimento de arte que começou no final da década de 1950 e durou até a década de 1970.

Os artistas desse movimento essencialmente urbano achavam que a arte devia tratar de temas populares e comuns. Para eles, os temas banais de todo dia eram suficientes para se fazer arte, e acreditavam que não existiam diferenças entre arte e cultura popular, bom e mau gosto. Assim como a propaganda, as embalagens, o supermercado, as histórias em quadrinhos, tudo isso era assunto para a arte.

A partir desse pensamento, usaram técnicas de reprodução de imagens comerciais, por meio da serigrafia - que até hoje é usada para imprimir camisetas -, colagem com imagens de revistas e materiais como o plástico, para fazer escultura etc.

Esse movimento aconteceu principalmente na Inglaterra e nos Estados Unidos, mas influenciou artistas de outros países também.

                            (Gabriela Brioschi. Arte Hoje. São Paulo, FTD, 2003).

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A Palavra

A palavra nos educa.

A palavra nos humaniza.

A palavra nos permite ler o mundo.

A palavra ajuda a construir o mapa interno de cada pessoa.

A palavra é pensamento, o pensamento é palavra.

A palavra dá nome às emoções e cristaliza os sentimentos.

A palavra dá vida.

A palavra é relação, é socialização.

Devemos dar palavra à criança.

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