NÃO DÁ PRA DEIXAR DE SER CRIANÇA
Criança não se foi. Se é sempre. Todo dia. Se é criança em cada sorriso, em cada brincadeira, em cada curiosidade, em cada inocência, em cada música que toca e se dança.
segunda-feira, 7 de novembro de 2011
domingo, 6 de novembro de 2011
Partes da gramática
Posted by Cristina C C Vieira on novembro 06, 2011 with No comments
1. Ortofonia - é a parte da gramática que trata da pronúncia correta das palavras.
2. Fonética - é a parte da gramática que estuda os sons da fala.
3. Ortografia - é a parte da gramática que trata da correta representação dos fonemas (sons) na escrita.
4. Sintaxe - é a parte da gramática que estuda a organização das frases e as relações das palavras entre si. Estudar análise sintática é observar as funções da palavra na oração e as funções da oração no período.
5. Pontuação - estuda os sinais gráficos que marcam na escrita as pausas da linguagem oral.
6. Semântica - é o estudo do significado. Incide sobre a relação entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e símbolos, e o que eles representam, a sua denotação.
7. Ortoépia - trata da pronúncia correta das palavras. Quando as palavras são pronunciadas incorretamente, comete-se cacoépia.
8. Prosódia - trata da correta acentuação tônica das palavras.
9. Acentuação gráfica - consiste na aplicação de certos sinais escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma.
10. Estilística - estuda os processos de manipulação da linguagem que permitem a quem fala ou escreve sugerir conteúdos emotivos e intuitivos por meio das palavras. Além disso, estabelece princípios capazes de explicar as escolhas particulares feitas por indivíduos e grupos sociais no que se refere ao uso da língua.
11. Etimologia - é a parte da gramática que trata da história ou origem das palavras e da explicação do significado de palavras através da análise dos elementos que a constituem. Por outras palavras, é o estudo da composição dos vocábulos e das regras de sua evolução histórica.
12. Morfologia - é o estudo da estrutura das formas das palavras.
13. Literatura - pode ser definida como a arte de criar e recriar textos, de compor ou estudar escritos artísticos; o exercício da eloquência e da poesia; o conjunto de produções literárias de um país ou de uma época; a carreira das letras.
14. Comunicação - é um campo de conhecimento acadêmico que estuda os processos de comunicação humana.
15. Linguística - é o estudo científico da Linguagem.
16 . Redação - é o processo de redigir (escrever) um texto.
7. Ortoépia - trata da pronúncia correta das palavras. Quando as palavras são pronunciadas incorretamente, comete-se cacoépia.
8. Prosódia - trata da correta acentuação tônica das palavras.
9. Acentuação gráfica - consiste na aplicação de certos sinais escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma.
10. Estilística - estuda os processos de manipulação da linguagem que permitem a quem fala ou escreve sugerir conteúdos emotivos e intuitivos por meio das palavras. Além disso, estabelece princípios capazes de explicar as escolhas particulares feitas por indivíduos e grupos sociais no que se refere ao uso da língua.
11. Etimologia - é a parte da gramática que trata da história ou origem das palavras e da explicação do significado de palavras através da análise dos elementos que a constituem. Por outras palavras, é o estudo da composição dos vocábulos e das regras de sua evolução histórica.
12. Morfologia - é o estudo da estrutura das formas das palavras.
13. Literatura - pode ser definida como a arte de criar e recriar textos, de compor ou estudar escritos artísticos; o exercício da eloquência e da poesia; o conjunto de produções literárias de um país ou de uma época; a carreira das letras.
14. Comunicação - é um campo de conhecimento acadêmico que estuda os processos de comunicação humana.
15. Linguística - é o estudo científico da Linguagem.
16 . Redação - é o processo de redigir (escrever) um texto.
Coordenada sindética explicativa ou subordinada adverbial causal?
Posted by Cristina C C Vieira on novembro 06, 2011 with 8 comments
Fazer a distinção entre uma oração coordenada sindética explicativa e uma oração subordinada adverbial causal nem sempre é fácil, porque ambas podem ser introduzidas pelas conjunções que e porque. Em alguns casos, para resolver essa dificuldade, você deve fazer as seguintes observações:
- A oração coordenada sindética explicativa explica a razão da afirmação feita na oração anterior.
Ex: Deve ter ventado muito ontem, porque há folhas e galhos secos na varanda de casa.
- A oração subordinada adverbial causal indica a causa do fato mencionado na oração principal.
Ex: Ela não fez a lição porque ficou doente.
- A oração coordenada sindética explicativa é frequentemente empregada depois de orações imperativas e optativas.
Ex: Não brinque com fogo que você pode se queimar.
Deus o abençoe, porque você é generoso com o próximo!
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
Hinos
Posted by Cristina C C Vieira on novembro 02, 2011 with No comments
Olá!
Minha últimas publicações foram referentes a Hinos, como o Nacional, Independência, da República, do Estado do Rio de Janeiro e de times de futebol. O meu intuito é mostrar o quanto as letras são bonitas e podem ser trabalhadas em sala de aula e, também, para as pessoas conhecerem.
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