quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

Revisando - Colocação Pronominal

Posted by Cristina C C Vieira on janeiro 22, 2015 with No comments
PrócliseÉ a colocação pronominal antes do verbo. A próclise é usada:

1) Quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas:

a) Palavras de sentido negativo: não, nunca, ninguém, jamais, etc.

Ex.: Não se esqueça de mim.

b) Advérbios. 
Ex.: Agora se negam a depor.

c) Conjunções subordinativas. 
Ex.: Soube que me negariam.

d) Pronomes relativos. 
Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas.

e) Pronomes indefinidos. 
Ex.: Poucos te deram a oportunidade.

f) Pronomes demonstrativos. 
Ex.: Disso me acusaram, mas sem provas.

2) Orações iniciadas por palavras interrogativas. 
Ex.: Quem te fez a encomenda?

3) Orações iniciadas por palavras exclamativas. 
Ex.: Quanto se ofendem por nada!

4) Orações que exprimem desejo (orações optativas). 
Ex.: Que Deus o ajude.

MesócliseÉ a colocação pronominal no meio do verbo. A mesóclise é usada:

1) Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretérito, contanto que esses verbos não estejam precedidos de palavras que exijam a próclise. 
Exemplos:

Realizar-se-á, na próxima semana, um grande evento em prol da paz no mundo.
Não fosse os meus compromissos, acompanhar-te-ia nessa viagem.

ÊncliseÉ a colocação pronominal depois do verbo. A ênclise é usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis:

1) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo. 
Ex.: Quando eu avisar, silenciem-se todos.

2) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal. 
Ex.: Não era minha intenção machucar-te.

3) Quando o verbo iniciar a oração. 
Ex.: Vou-me embora agora mesmo.

4) Quando houver pausa antes do verbo. 
Ex.: Se eu ganho na loteria, mudo-me hoje mesmo.

5- Quando o verbo estiver no gerúndio. 

Ex.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida.

Dicas:
O pronome poderá vir proclítico quando o infinitivo estiver precedido de preposição ou palavra atrativa.
Exemplos: 

É preciso encontrar um meio de não o magoar.
É preciso encontrar um meio de não magoá-lo.

Colocação pronominal nas locuções verbais
1) Quando o verbo principal for constituído por um particípio

a) O pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar. 

Ex.: Haviam-me convidado para a festa.

b) Se antes da locução verbal houver palavra atrativa, o pronome oblíquo ficará antes do verbo auxiliar.
Ex.: Não me haviam convidado para a festa.

Dicas:
Se o verbo auxiliar estiver no futuro do presente ou no futuro do pretérito, ocorrerá a mesóclise, desde que não haja palavra atrativa antes dele. 

Ex.: Haver-me-iam convidado para a festa.

2) Quando o verbo principal for constituído por um infinitivo ou um gerúndio:

a) Se não houver palavra atrativa, o pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. 
Exemplos:

Devo esclarecer-lhe o ocorrido/ Devo-lhe esclarecer o ocorrido.
Estavam chamando-me pelo alto-falante./ Estavam-me chamando pelo alto-falante.

b) Se houver palavra atrativa, o pronome poderá ser colocado antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. Exemplos:

Não posso esclarecer-lhe o ocorrido./ Não lhe posso esclarecer o ocorrido.
Não estavam chamando-me./ Não me estavam chamando.

Observações importantes:
Emprego de o, a, os, as

1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral, os pronomes: o, a, os, as não se alteram.
Exemplos:

Chame-o agora. 
Deixei-a mais tranquila.

2) Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las. Exemplos:

(Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho. 
(Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.

3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am, em, ão, õe, õe,), os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.Exemplos:

Chamem-no agora. 
Põe-na sobre a mesa.

4) As formas combinadas dos pronomes oblíquos: mo, to, lho, no-lo, vo-lo, formas em desuso, podem ocorrer em próclise, ênclise ou mesóclise. 
Ex.: Ele mo deu. (Ele me deu o livro)

Como já havia postado esse assunto há algum tempo, resolvi publicá-lo como uma revisão, de outra fonte. O link é o seguinte:

http://www.portugues.com.br/gramatica/colocacao-pronominal-.html

quarta-feira, 10 de setembro de 2014

Cyro Miranda refuta boatos sobre mudanças na língua portuguesa

Posted by Cristina C C Vieira on setembro 10, 2014 with No comments
Recentes boatos de que o Senado estaria a ponto de aprovar mudanças na ortografia da língua portuguesa não procedem, explica o presidente da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE), Cyro Miranda (PSDB-GO). O rumor que se espalhou nas redes sociais nos últimos dias, segundo o qual estaria em análise uma reforma ortográfica que extinguiria o ss, ç, ch, h inicial, entre outras modificações, não corresponde à realidade.
Na verdade, explica Cyro Miranda, a Comissão de Educação está examinando a data em que passará a ter validade o acordo de unificação ortográfica firmado pelo Brasil em 1990. O acordo entraria em vigor no Brasil em 1º de janeiro de 2013, mas o início da vigência foi adiado para janeiro de 2016, por decreto da presidente Dilma Rousseff.
A unificação em questão terá que ser feita em entendimento com os países de língua portuguesa e, mesmo que quisesse, o Brasil não poderia tomar nenhuma decisão unilateral sobre o tema.
Para debater o assunto, a Comissão de Educação criou, a pedido da senadora Ana Amélia (PP-RS), um grupo de trabalho formado por professores e linguistas para analisar o acordo e sugerir meios de facilitar a implantação das novas regras.
Os especialistas têm usado o espaço para trocar opiniões a respeito da implantação definitiva do acordo e de possíveis alterações em seu conteúdo. De fato, houve sugestões de mudanças mais radicais no acordo, mas isso não foi formalizado como proposta da comissão e muito menos se tornou proposição legislativa - o que seria exigido para qualquer mudança formal.
– Não queremos fazer uma reforma geral da ortografia. Queremos fazer o mínimo possível de mudanças, mas chegar a um consenso entre os países. Ainda estamos longe disso – afirma Cyro Miranda.
Veja abaixo o esclarecimento divulgado pelo senador nesta semana:
"Esclarecimento sobre Acordo Ortográfico
18/08/2014
Em resposta à demanda de professores de português, a Comissão de Educação, Cultura e Esporte aprovou, no dia 1º de outubro de 2013, a criação de um Grupo de Trabalho destinado a propor a unificação ortográfica da Língua Portuguesa, conforme Acordo já firmado em 1990.
Esse Acordo entraria em vigor no Brasil em 1º de janeiro de 2013, mas o início da vigência foi adiado para janeiro de 2016, por decreto da presidente Dilma Rousseff.
A unificação em questão terá que ser feita em comum entendimento com os demais países. Portanto, não há nada que senadores, a Comissão de Educação e até mesmo o Brasil possa fazer unilateralmente.
Recentes notícias de que estaríamos a ponto de reformular a ortografia da Língua Portuguesa não procedem.
Senador Cyro Miranda (PSDB-GO)
Presidente da Comissão de Educação, Cultura e Esporte"
Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)

segunda-feira, 28 de abril de 2014

terça-feira, 22 de abril de 2014

Revisão de Texto

Posted by Cristina C C Vieira on abril 22, 2014 with No comments
Bom dia, amigos!

Quem puder divulgar o meu site, agradeço.

No momento, estou trabalhando como Revisora de Texto. O endereço do meu site é:

http://revisao-de-textos1.webnode.com




quarta-feira, 31 de julho de 2013

Dicas de ortografia IV - Uso de J e G

Posted by Cristina C C Vieira on julho 31, 2013 with No comments
Uso de J e G


  • Grafam-se com J as palavras de origem indígena, africana e árabe:
       jiboia, Moji, pajé, jacaré, canjica, alfanje, alforje.

      Exceções: álgebra e Sergipe.

  • Grafa-se com G a terminação -GEM:

       bagagem, paisagem, garagem, friagem, viagem (substantivo).


       Exceções: pajem, lambujem e viajem (verbo).

Dicas de ortografia III - Uso de SS

Posted by Cristina C C Vieira on julho 31, 2013 with No comments
Uso de SS

  • Nos substantivos relacionados a verbos com o radical -CED-:

        aceder      - acesso
   
       ceder       - cessão

  • Nos substantivos relacionados a verbos com o radical -MET-:

       submeter    - submissão
  
       intrometer  - intromissão

  • Nos substantivos relacionados a verbos com a terminação -TIR:

       permitir      - permissão

       discutir      - discussão

  • Nos substantivos relacionados a verbos com o radical -PRIM-:

      reprimir    - repressão

      comprimir  - compressão

  • Nos substantivos relacionados com o radical -GRED-:

      agredir      -  agressão

      regredir     -   regressão
  

Dicas de ortografia II - C e Ç

Posted by Cristina C C Vieira on julho 31, 2013 with No comments
Uso do Ç

  • Palavras de origem árabe, indígena e africana grafam-se com Ç:
       açougue, açucena, Juçara, Paiçandu, Boiçucanga, caçula, miçanga.


       Obs: só se usa Ç antes das vogais A, O e U.


Uso do C

  • Antes das vogais E e I.
       Você                 coice             cetim

       Cidade              Cinderela

Dicas de ortografia I - Uso de Z e S

Posted by Cristina C C Vieira on julho 31, 2013 with No comments
Uso de Z e S

  • O sufixo -OSO [-oso(s)] sempre se escreve com S: arenoso, gelatinoso, aquoso, maravilhoso, gostoso.
  • Os sufixos -EZ e -EZA (sempre com Z) formam substantivos abstratos a partir de adjetivos.

       esperto - esperteza                certo - certeza
       viúvo - viuvez                        honrado - honradez
       limpo - limpeza                      belo - beleza   

  • Os sufixos -ÊS/-ESA/-ISA (sempre com S) indicam nacionalidade, posição social ou profissão:
       Holandês -0 holandesa                  marquês - marquesa
       milanês - milanesa                       duque - duquesa
       barão - baronesa                          poeta - poetisa

  • O sufixo -IZAR (transformar em) forma verbos a partir de adjetivos:
       moderno - modernizar               útil - utilizar

      Obs.: não se deve confundir -IZAR com o sufixo - AR que forma verbos a partir de substantivos que já contém S:

     aviso - avisar                      análise - analisar
     paralisia - paralisar              liso - alisar
     pesquisa - pesquisar            catálise - catalisar

  • Os verbos USAR, PÔR e QUERER só têm S em qualquer de sua formas: 
       usei, pus, quis                  usasse, pusesse, quisesse

  • O som depois de ditongos grafa-se, sempre, com S.
       coisa, causa, lousa, maisena, Sousa, Neusa.

  • Escrevem-se com S os diminutivos em cujo radical já existe S:
       japonês - japonesinho                Teresa - Teresinha
       Assis - Assisinho                        Neusa - Neusinha

  • Escrevem-se com Z palavras cujo radical termina em Z, ou em que o Z é consoante de ligação.
       juiz - juizinho               voz - vozinha      pai - paizinho

  • Escrevem-se com Z palavras de origem árabe:
       alfazema, azeitona, azeite, armazém


sexta-feira, 28 de junho de 2013

Dicas para a redação do Enem

Posted by Cristina C C Vieira on junho 28, 2013 with No comments
Para quem vai fazer a redação do Enem seguem algumas dicas:

1. A redação do Enem tem uma característica que a difere das demais: o candidato deve propor uma solução para um problema apresentado no tema.

2. O estudante tem que mostrar informação e criatividade para criar soluções e habilidade para defender seu ponto de vista.

3. Leitura atenta do noticiário para provocar o poder da crítica.

4. No desenvolvimento da redação saber usar a coletânea de textos apresentadas na proposta, para estimulá-los nos argumentos, mas sem copiar os textos.

5. Na conclusão, que é o momento de fazer a proposta, dê sugestões completas.

6. Os temas do Enem são objetivos e inspirados em fatos da atualidade. São assuntos de abrangência nacional.


Redação no Enem

Posted by Cristina C C Vieira on junho 28, 2013 with No comments

1) A temática proposta costuma ter um viés social que pode - e deve - ser associada a outras esferas: cultural, política, comportamental, ambiental. 


2) Clareza e coerência são fundamentais na construção textual. Lembre-se de que a leitura deve ser "fácil" e fluida, garantindo o bom entendimento do seu texto. Para isso evite a utilização de termos rebuscados e preocupe-se com os conectivos: termos como "portanto", "então", "além disso" e "desse modo", quando bem utilizados garantem a fluidez necessária.

3) A banca do Enem pede que você apresente propostas de intervenção, ou seja, medidas que podem amenizar uma situação-problema. Avalie o papel do governo, da sociedade, do indivíduo e da mídia, por exemplo, na tentativa de reverter panoramas que podem ser melhorados ou amenizados. 

4) Na proposta de intervenção é fundamental o respeito aos direitos humanos. Posturas radicais ou extremas não condizem com um cidadão consciente e engajado que já cursou o ensino médio. 

5) Faça uso dos conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação. Embase seus argumentos com elementos históricos, geográficos, literários, filosóficos, entre outros, demonstrando pleno conhecimento de mundo. Não se esqueça: a interdisciplinaridade é bem vista pela banca, mas sempre acessória. O principal é focar na defesa do seu ponto de vista.

Na hora de escrever

NÃO FAÇA períodos muito longos, prefira sempre frases simples, pois elas dão clareza ao texto
NÃO CRIE estruturas sintáticas incompletas
NÃO USE marcas de oralidade, como gírias, por exemplo
NÃO RECORRA a clichês quando fizer sua proposta
NÃO USE um mesmo argumento repetidas vezes
DEIXE DE LADO expressões como "eu acho"
JAMAIS desrespeite os direitos humanos
FAÇA UM ROTEIRO sobre o tema. Ajuda a ter foco na hora de criar a proposta
PREFIRA um vocabulário simples a palavras rebuscadas
USE sinônimos para não repetir palavras
USE a norma culta. Uma das cinco competências da redação avalia o rigor gramatical