Cyro Miranda refuta boatos sobre mudanças na língua portuguesa

Recentes boatos de que o Senado estaria a ponto de aprovar mudanças na ortografia da língua portuguesa não procedem, explica o presidente da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE), Cyro Miranda (PSDB-GO). O rumor que se espalhou nas redes sociais nos últimos dias, segundo o qual estaria em análise uma reforma ortográfica que extinguiria o ss, ç, ch, h inicial, entre outras modificações, não corresponde à realidade.

Na verdade, explica Cyro Miranda, a Comissão de Educação está examinando a data em que passará a ter validade o acordo de unificação ortográfica firmado pelo Brasil em 1990. O acordo entraria em vigor no Brasil em 1º de janeiro de 2013, mas o início da vigência foi adiado para janeiro de 2016, por decreto da presidente Dilma Rousseff.

A unificação em questão terá que ser feita em entendimento com os países de língua portuguesa e, mesmo que quisesse, o Brasil não poderia tomar nenhuma decisão unilateral sobre o tema.

Para debater o assunto, a Comissão de Educação criou, a pedido da senadora Ana Amélia (PP-RS), um grupo de trabalho formado por professores e linguistas para analisar o acordo e sugerir meios de facilitar a implantação das novas regras.

Os especialistas têm usado o espaço para trocar opiniões a respeito da implantação definitiva do acordo e de possíveis alterações em seu conteúdo. De fato, houve sugestões de mudanças mais radicais no acordo, mas isso não foi formalizado como proposta da comissão e muito menos se tornou proposição legislativa - o que seria exigido para qualquer mudança formal.

– Não queremos fazer uma reforma geral da ortografia. Queremos fazer o mínimo possível de mudanças, mas chegar a um consenso entre os países. Ainda estamos longe disso – afirma Cyro Miranda.

Veja abaixo o esclarecimento divulgado pelo senador nesta semana:

"Esclarecimento sobre Acordo Ortográfico

18/08/2014

Em resposta à demanda de professores de português, a Comissão de Educação, Cultura e Esporte aprovou, no dia 1º de outubro de 2013, a criação de um Grupo de Trabalho destinado a propor a unificação ortográfica da Língua Portuguesa, conforme Acordo já firmado em 1990.

Esse Acordo entraria em vigor no Brasil em 1º de janeiro de 2013, mas o início da vigência foi adiado para janeiro de 2016, por decreto da presidente Dilma Rousseff.

A unificação em questão terá que ser feita em comum entendimento com os demais países. Portanto, não há nada que senadores, a Comissão de Educação e até mesmo o Brasil possa fazer unilateralmente.

Recentes notícias de que estaríamos a ponto de reformular a ortografia da Língua Portuguesa não procedem.

Senador Cyro Miranda (PSDB-GO)

Presidente da Comissão de Educação, Cultura e Esporte"

Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)

http://www12.senado.gov.br/noticias/materias/2014/08/21/cyro-miranda-refuta-boatos-sobre-mudancas-na-lingua-portuguesa

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Bom dia, amigos!

Quem puder divulgar o meu site, agradeço.

No momento, estou trabalhando como Revisora de Texto. O endereço do meu site é:

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Dicas de ortografia IV - Uso de J e G

Uso de J e G

• Grafam-se com J as palavras de origem indígena, africana e árabe:

       jiboia, Moji, pajé, jacaré, canjica, alfanje, alforje.

      Exceções: álgebra e Sergipe.

• Grafa-se com G a terminação -GEM:

       bagagem, paisagem, garagem, friagem, viagem (substantivo).

       Exceções: pajem, lambujem e viajem (verbo).

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Dicas de ortografia III - Uso de SS

Uso de SS

• Nos substantivos relacionados a verbos com o radical -CED-:

        aceder      - acesso

   

       ceder       - cessão

• Nos substantivos relacionados a verbos com o radical -MET-:

       submeter    - submissão

  

       intrometer  - intromissão

• Nos substantivos relacionados a verbos com a terminação -TIR:

       permitir      - permissão

       discutir      - discussão

• Nos substantivos relacionados a verbos com o radical -PRIM-:

      reprimir    - repressão

      comprimir  - compressão

• Nos substantivos relacionados com o radical -GRED-:

      agredir      -  agressão

      regredir     -   regressão

  

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Dicas de ortografia II - C e Ç

Uso do Ç

• Palavras de origem árabe, indígena e africana grafam-se com Ç:

       açougue, açucena, Juçara, Paiçandu, Boiçucanga, caçula, miçanga.

       Obs: só se usa Ç antes das vogais A, O e U.

Uso do C

• Antes das vogais E e I.

       Você                 coice             cetim

       Cidade              Cinderela

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Dicas de ortografia I - Uso de Z e S

Uso de Z e S

• O sufixo -OSO [-oso(s)] sempre se escreve com S: arenoso, gelatinoso, aquoso, maravilhoso, gostoso.
• Os sufixos -EZ e -EZA (sempre com Z) formam substantivos abstratos a partir de adjetivos.

       esperto - esperteza                certo - certeza

       viúvo - viuvez                        honrado - honradez

       limpo - limpeza                      belo - beleza   

• Os sufixos -ÊS/-ESA/-ISA (sempre com S) indicam nacionalidade, posição social ou profissão:

       Holandês -0 holandesa                  marquês - marquesa

       milanês - milanesa                       duque - duquesa

       barão - baronesa                          poeta - poetisa

• O sufixo -IZAR (transformar em) forma verbos a partir de adjetivos:

       moderno - modernizar               útil - utilizar

      Obs.: não se deve confundir -IZAR com o sufixo - AR que forma verbos a partir de substantivos que já contém S:

     aviso - avisar                      análise - analisar

     paralisia - paralisar              liso - alisar

     pesquisa - pesquisar            catálise - catalisar

• Os verbos USAR, PÔR e QUERER só têm S em qualquer de sua formas: 

       usei, pus, quis                  usasse, pusesse, quisesse

• O som zê depois de ditongos grafa-se, sempre, com S.

       coisa, causa, lousa, maisena, Sousa, Neusa.

• Escrevem-se com S os diminutivos em cujo radical já existe S:

       japonês - japonesinho                Teresa - Teresinha

       Assis - Assisinho                        Neusa - Neusinha

• Escrevem-se com Z palavras cujo radical termina em Z, ou em que o Z é consoante de ligação.

       juiz - juizinho               voz - vozinha      pai - paizinho

• Escrevem-se com Z palavras de origem árabe:

       alfazema, azeitona, azeite, armazém

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Dicas para a redação do Enem

Para quem vai fazer a redação do Enem seguem algumas dicas:

1. A redação do Enem tem uma característica que a difere das demais: o candidato deve propor uma solução para um problema apresentado no tema.

2. O estudante tem que mostrar informação e criatividade para criar soluções e habilidade para defender seu ponto de vista.

3. Leitura atenta do noticiário para provocar o poder da crítica.

4. No desenvolvimento da redação saber usar a coletânea de textos apresentadas na proposta, para estimulá-los nos argumentos, mas sem copiar os textos.

5. Na conclusão, que é o momento de fazer a proposta, dê sugestões completas.

6. Os temas do Enem são objetivos e inspirados em fatos da atualidade. São assuntos de abrangência nacional.

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Redação no Enem

1) A temática proposta costuma ter um viés social que pode - e deve - ser associada a outras esferas: cultural, política, comportamental, ambiental. 

2) Clareza e coerência são fundamentais na construção textual. Lembre-se de que a leitura deve ser "fácil" e fluida, garantindo o bom entendimento do seu texto. Para isso evite a utilização de termos rebuscados e preocupe-se com os conectivos: termos como "portanto", "então", "além disso" e "desse modo", quando bem utilizados garantem a fluidez necessária.

3) A banca do Enem pede que você apresente propostas de intervenção, ou seja, medidas que podem amenizar uma situação-problema. Avalie o papel do governo, da sociedade, do indivíduo e da mídia, por exemplo, na tentativa de reverter panoramas que podem ser melhorados ou amenizados. 

4) Na proposta de intervenção é fundamental o respeito aos direitos humanos. Posturas radicais ou extremas não condizem com um cidadão consciente e engajado que já cursou o ensino médio. 

5) Faça uso dos conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação. Embase seus argumentos com elementos históricos, geográficos, literários, filosóficos, entre outros, demonstrando pleno conhecimento de mundo. Não se esqueça: a interdisciplinaridade é bem vista pela banca, mas sempre acessória. O principal é focar na defesa do seu ponto de vista.

Na hora de escrever

NÃO FAÇA períodos muito longos, prefira sempre frases simples, pois elas dão clareza ao texto

NÃO CRIE estruturas sintáticas incompletas

NÃO USE marcas de oralidade, como gírias, por exemplo

NÃO RECORRA a clichês quando fizer sua proposta

NÃO USE um mesmo argumento repetidas vezes

DEIXE DE LADO expressões como "eu acho"

JAMAIS desrespeite os direitos humanos

FAÇA UM ROTEIRO sobre o tema. Ajuda a ter foco na hora de criar a proposta

PREFIRA um vocabulário simples a palavras rebuscadas

USE sinônimos para não repetir palavras

USE a norma culta. Uma das cinco competências da redação avalia o rigor gramatical

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Frases com verbos comandos

1. ANALISE o atual governo do Brasil.

2. COMENTE a seguinte frase: "Penso, logo existo".

3. EXPLIQUE a diferença entre os seguintes termos: mas / mais.

4. "Estamos lutando por um país melhor".

     IDENTIFIQUE o sujeito da frase acima.

5. CITE três presidentes dos Estados Unidos.

6."Quero muito ser seu amigo, mas você é muito teimoso. O que você tem contra mim? Me dá uma chance!"

    TRANSCREVA do texto acima os verbos.

7. "Me dá um livro de presente".

     A frase acima está na linguagem coloquial.

a) REESCREVA colocando-a na linguagem culta.

b) JUSTIFIQUE sua resposta.

As palavras em caixa alta são os verbos comandos.

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